Поздравляем победителей и призеров III городского конкурса «Мой первый открытый урок»
Мастерская полезного действия в чтении как социокультурная публичная практика работы с текстами разных форматов
Есть в Дзержинском районе образовательное учреждение, не похожее ни на одно другое в городе, – это МАОУ «Гимназия №10». Непохожесть этого образовательного учреждения в том, что на протяжении многих лет педагогический коллектив, возглавляемый директором, кандидатом педагогических наук Ириной Викторовной Груздевой, учит ребят быть умными креативными читателями. Для учеников этой гимназии чтение – это не скучное занятие, а «занятие, в котором нужно развиваться постоянно» (М.Райцес).
Развитие творческого потенциала обучающихся с особыми образовательными потребностями в условиях общеобразовательной школы
Детская жизнь — не абстракция, это –
жизнь отдельных детей. Существует
лишь одно реальное биологическое проявление:
живущий индивид; и воспитание должно
иметь объектом отдельных индивидов,
наблюдаемых по одиночке.
Мария Монтессори «Дом ребенка.
Метод научной педагогики»
13 декабря 2017 года в рамках городского методического объединения «Реализация идеи инклюзивного образования в рамках общеобразовательной школы» на базе МАОУ Средняя общеобразовательная школа №47» г.Перми прошел семинар «Развитие творческого потенциала обучающихся с особыми образовательными потребностями в условиях общеобразовательной школы. Семинар был организован совместно с ФГБОУ «ПГГПУ» и стал презентационной площадкой Всероссийского (с международным участием) форума «Открытый мир: объединяем усилия». Читать далее
Материалы курсов «Внедрение вариантов модели краткосрочных образовательных практик в ДОУ в рамках муниципальной модели дошкольного образования г.Перми»
Скачать (Яндекс.Диск)
Наблюдение как форма организации познавательно-исследовательской деятельности детей дошкольного возраста
Ичетовкина Наталья Витальевна, воспитатель МАДОУ «Детский сад № 296» г. Перми, участник творческой группы ГМО «Развитие познавательно-исследовательской деятельности детей дошкольного возраста»
Важная роль наблюдения как метода познания в дошкольном возрасте определяется особенностями детского восприятия и мышления. Накопление дошкольниками информации, сенсорного, коммуникативного, исследовательского опыта происходит прежде всего в ходе непосредственного восприятия различных явлений и объектов рукотворного мира, природы и социума.
Методическая копилка
Задача ФГОС – учить детей самостоятельно учиться
«Быть готовым к школе – не значит
уметь читать, писать и считать.
Быть готовым к школе – значит
быть готовым всему этому научиться»
6 февраля 2017 года на базе МАОУ «СОШ №27» г.Перми, в Кировском районе, состоялся районный семинар-практикум для учителей начальных классов и воспитателей дошкольных образовательных учреждений по теме «Подготовка дошкольников и младших школьников к формированию основ функциональной грамотности».
«Инклюзивное образование детей с задержкой психического развития и с тяжелыми нарушениями речи»
30 ноября 2017 г. в МАДОУ «ЦРР – детский сад № 161» состоялось первое заседание рабочей группы Мотовилихинского района «Инклюзивное образование детей с задержкой психического развития и с тяжелыми нарушениями речи в соответствии с требованиями ФГОС ДО».
Уважаемые коллеги! Приглашаем педагогов принять участие в V городском конкурсе программ краткосрочных курсов, внеурочной деятельности и профилактики дорожно-транспортного травматизма
ПОЛОЖЕНИЕ о V городском конкурсе программ КСК, внеурочной деятельности и профилактики дорожно-транспортного травматизма
Скачать (.doc)
ГМО «Легоконструирование как межпредметный модуль»
Материалы курсов «12 месяцев -12 конкурсов»
Скачать (Яндекс.Диск)
ГМО «Развитие эмоциональной отзывчивости в процессе восприятия музыки во всех возрастных группах детского сада»
26 октября 2017 г. на базе МАДОУ «Детский сад №361»г. Перми состоялось заседание городской проблемной группы музыкальных руководителей Свердловского и Орджоникидзевского районов по теме: «Развитие эмоциональной отзывчивости в процессе восприятия музыки во всех возрастных группах детского сада».
ГМО «Детский сад по системе Монтессори». Начинаем работать.
«Как только дети находят что-то интересное для себя, у них пропадает непостоянство и они учатся концентрироваться»
Мария Монтессори
ЧУДО «Центр развития ребенка – «Солнечный круг» со всей своей открытостью вновь распахнул двери для участников городского методического объединения «Детский сад по системе Монтессори».
Фестиваль Краткосрочных образовательных практик среди ДОО Кировского района г.Перми
16 ноября 2017 г. в Кировском районе г. Перми прошел Фестиваль КОП среди дошкольных учреждений. В Фестивале приняли участие 210 педагогов. Фестиваль проводился в пяти направлениях: Познавательное, Речевое, Художественно-эстетическое, Физическое, Социально-коммуникативное развитие. В каждом направлении было представлено по 22 практики для детей 3-7 лет.
Положение о проведении конкурса для педагогов дошкольных образовательных организаций «Кроха.ru»
Скачать (.doc)