​В очном этапе краевого конкурса приняло участие 11 педагогов в 5 номинациях.
Результаты:
Победители:
1. Чащинов Евгений Николаевич, педагог-организатор МАУДО «Центр творчества «Ритм» (номинация «Педагог дополнительного образования»)
2. Кучина Ольга Анатольевна, учитель биологии МБОУ «Школа-интернат № 1 для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» (номинация «Педагог специального (коррекционного) образования»)

Призеры:
1. Исаков Артем Валерьевич, учитель технологии МАОУ «СОШ №3»(номинация «Учитель основного и среднего образования»).
2. Усатых Степан Александрович, учитель ОБЖ МАОУ «СОШ №2» (номинация «Учитель основного и среднего образования»).
3. Наумчук Светлана Анатольевна, учитель начальных классов МБОУ «Школа-интернат № 113 для детей с ограниченными возможностями здоровья» (номинация «Педагог специального (коррекционного) образования»)

Обладатели специальных призов:
1. Подушкина Анастасия Александровна, воспитатель МАДОУ «ЦРР – детский сад №47» (номинация «Педагог дошкольного образования»), специальный приз Пермского краевого радио.
2. Усатых Степан Александрович, учитель ОБЖ МАОУ «СОШ №2»(номинация «Учитель основного и среднего образования»), специальный приз детского жюри.
3. Севрюгина Елена Юрьевна, педагог дополнительного образования МАУДО «Центр творчества «Исток» (номинация «Педагог дополнительного образования»), специальный приз Института развития образования ПК.

30.03.2016 года на базе МАДОУ «ЦРР-детский сад №144» г. Перми,

Орджоникидзевский района состоялось заседание городской проблемной группы музыкальных руководителей по теме «Условия организации самостоятельной деятельности ребенка дошкольника в музыкальном уголке РППС в группе»

Открыла заседание руководитель творческой группы музыкальных руководителей Снытникова О.Г. МАДОУ «ЦРР-детский сад №144», который представил наработки творческой группы по теме ГПГ.

Далее на заседании педагоги продемонстрировали различные дидактические игры, которые можно успешно использовать для организации самостоятельной деятельности в разных возрастных группах: «Маша музыкант», «Ритмические дорожки», «Танцевальное лото», «Витражи искусств», «Мишка и пчелы», «Послушай и узнай», «Колобок» и др.

Интерес участников проблемной группы вызвал и опыт работы по организации сюжетно — ролевых игр: «Веселый концерт», «Музыкальное занятие».

Особенно востребованной оказалась выставка музыкально — дидактических игр. Педагоги имели возможность познакомиться с интересными авторскими играми

Музыкальные руководители услышали очень много полезной информации, выразили благодарность за опыт своим коллегам из дошкольных образовательных учреждений № 144, 187,387,175.