Поздравляем!

Список участников, прошедших на четвертый этап конкурса

 «Учитель года – 2015»

 в номинации «Педагог дошкольного образовательного учреждения»

1. Горчакова Ирина Тахировна, воспитатель МАДОУ «Детский сад № 384» г.Перми
2. Кочина Ольга Геннадьевна, воспитатель МАДОУ «Детский сад № 278» г.Перми
3. Петикова Ольга Ивановна, воспитатель МАДОУ «Детский сад № 369» г.Перми
4. Ященко Юлия Михайловна, воспитатель МАДОУ «ЦРР-детский сад № 221» г.Перми

11 февраля 2015 года — второй конкурсный день для номинации «Команда профессионалов»! Если в первый день команды защищали свои проекты, то сегодня Команды решали управленческие задачи по трем направлениям:

— стратегия развития ОУ;

— финансово-экономическое развитие ОУ;

— кадровое развитие ОУ. Читать далее →

11 февраля 2015 года продолжились конкурсные испытания в номинации «Педагог дошкольного образовательного учреждения».

Шесть воспитателей провели для коллег мастер-классы, в которых постарались полностью раскрыть свой педагогический опыт и применить новые инновационные формы работы с аудиторией. Читать далее →

Статья Форум молодых педагогов

Темы для проведения конкурсного испытания «Мероприятие с педагогами»:

1. «Гражданственность…»

2. «Патриотизм…»

3. «Толерантность…»

4. «Российская идентичность…»

Уважаемые участники, напоминаем, что продолжительность конкурсного испытания «Мероприятие с педагогами» до 30 минут.

Будем рады новой встрече с вами!

Поздравляем!

Список команд-участников, прошедших на пятый этап муниципального конкурса  «Учитель года – 2015»

в номинации  «Команда профессионалов»

• МАДОУ «Детский сад №135» г. Перми
• МАДОУ «Детский сад №409» г. Перми
• МБОУ «СОШ №42» г. Перми
• МАОУ «СОШ №49» г. Перми
• МАОУ «СОШ №79» г. Перми
• МАОУ «СОШ №112» г. Перми
• МАОУ «Центр образования Индустриального района» г. Перми
• МАОУ ДОД ДЮЦ «Рифей» г. Перми

1. Тезис: «Образование д.б. одинаковым для всех и эта одинаковость определяется государством». Антитезис: «Образование д.б. разным для всех и эта разноплановость определяется самим обучающимся».
2. Тезис: «Профессиональное образование это общественное благо, поэтому д.б. бесплатным и общедоступным для всех». Антитезис: «Профессиональное образование это общественная услуга, поэтому д.б. платным и доступным для определённых социальных категорий граждан».
3. Тезис: «Дополнительное образование должно осуществляться в учреждении общего образования». Антитезис: «Дополнительное образование должно осуществляться в специализированном учреждении дополнительного образования».
4. Тезис: «Стратегию развития образовательной организации должны определять профессионалы». Антитезис: «Стратегию развития образовательной организации должны определять благополучатели».
5. Тезис: «Обучение детей с особенностями должно происходить в специализированных образовательных учреждениях». Антитезис: «Обучение детей с особенностями должно происходить в обычных общеобразовательных учреждениях».
6. Тезис: «Детский сад должен готовить к школе». Антитезис: «Детский сад не должен готовить к школе».

10 февраля 2015 года в замечательном МАДОУ «Детский сад № 35» г. Перми состоялась церемония открытия муниципального конкурса «Учитель года-2015» в номинации «Педагог дошкольного образовательного учреждения».  Участники конкурса и гости окунулись в атмосферу дворянского собрания времен А.С.Пушкина. Читать далее →

Сегодня, 10 февраля, на сцене актового зала школы №109 г.Перми состоялось торжественное открытие четвертого этапа муниципального конкурса «Учитель года -2015». В этом году стартовала номинация — «Команда профессионалов», в которой участвуют 12 команд единомышленников из разных образовательных учреждений города.

Со словами приветствия в адрес участников конкурса выступили заместитель начальника департамента образования Ирина Викторовна Петроградских, директор школы № 109 Шабунина Мария Афанасьевна. Они пожелали всем конкурсантам успешного выступления в конкурсных мероприятиях.

В первый же день конкурса состоялось и первое испытание – «Защита проекта». Со слов одного из членов жюри конкурса Андрея Александровича Борисова – «Этот день был ярким, динамичным и запоминающимся!». Участники конкурса презентовали интересные проекты, которые вызвали бурные обсуждения среди членов жюри. Большинство управленческих проектов были сетевыми, инновационными и ориентированными на результат – формирование интеллекта ребенка к современной жизни, развитие его креативного потенциала. Пожелание членов жюри: «Так держать!».

А впереди – самое интересное … И мы желаем конкурсантам оптимизма и успехов, достичь СВОЕЙ победы!